SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

DIMENSIONE EUROPEA DELLA SCUOLA

In linea di continuità con la Scuola Primaria (elementare) e con il Liceo Classico Europeo (scuola secondaria di secondo grado), le attività didattiche ed educative della Scuola Secondaria di primo grado (Media) sono proiettate alla formazione, in termini umani e culturali, del “cittadino Europeo”:

• il progetto “Scuola Media Europea”, attuato nell'ottica di una dimensione europea dell'insegnamento a partire dall'anno scolastico 1998/99, le cui motivazioni vanno ricercate nel tentativo di creare una scuola media che, oltre ad essere formativa, possa fornire agli allievi i prerequisiti per poter approfondire le proprie conoscenze accedendo, in futuro, se lo si desidera, al Liceo Classico Europeo;
• processi formativi che partono dalla valorizzazione delle preconoscenze, bagaglio delle esperienze di base acquisite nella vita, in famiglia e nelle scuole frequentate in precedenza.
• attenzione dell'adulto rivolta all'esercizio del pensiero divergente degli studenti che li porta a trovare soluzioni alternative; tale pensiero creativo, infatti, è una forma particolare, forse più “divertente” di trattamento delle informazioni, e quindi molto importante nella scuola dell'obbligo;
• acquisizione delle associazioni del pensare per relazioni degli studenti, perché queste possono aprire strade innovative, a volte più feconde, rispetto alla rigidità di un percorso strutturato a priori dall'insegnante;
• adozione di una metodologia di lavoro che considera la domanda come un elemento fondamentale della didattica partecipata, segnale evidente della curiosità, indispensabile elemento nella costruzione della conoscenza in questa fase evolutiva degli allievi.

LEZIONI CURRICOLARI

Attività didattica dal lunedì al venerdì, con lezioni di 60 minuti quasi esclusivamente al mattino.

STUDIO GUIDATO E LABORATORI DIDATTICI

L’ attività di studio e laboratorio al pomeriggio permette una organizzazione didattica, che prevede il SABATO LIBERO.

Ciò consente agli studenti di avere più tempo a disposizione da trascorrere con le famiglie nel fine settimana.

I ragazzi sono impegnati al pomeriggio, quando non siano previste attività curricolari, in attività di

• studio alla presenza dell'educatore di classe
• attività ludiche e sportive alla presenza dell'educatore di classe
• recupero o approfondimento, per gruppi studenti seguiti da insegnanti o educatori referenti
• possibile compresenza dell'educatore e del docente per lo svolgimento di attività frutto della comune programmazione (informatica, uscite didattiche sul territorio,attività musicali o teatrali, attività di cineforum, ect.)